Centre Éducatif & Professionnel de la Douce
Un accompagnement adapté s'appuyant sur les besoins du jeune
et de sa famille
Centre Éducatif &
Professionnel de la Douce
Le centre éducatif & professionnel de la Douce de Bavilliers est organisé de façon à proposer une prise en charge diversifiée et adaptée aux situations de chaque enfant. L’établissement est dédié à la formation et à l'accompagnement des jeunes dans leur parcours éducatif et professionnel.
Le mot de la direction
Le CEP de la Douce, c'est une équipe pluriprofessionnelle engagée à accompagner au mieux tous les adolescents qui lui sont confiés, à croire en eux pour qu'ils deviennent les adultes citoyens de demain .
C'est un défi qui prend du temps, qui n'est pas toujours gagné, même si notre engagement à toutes et tous a démontré que nous ne manquons pas de forces et d'atouts pour les faire avancer.
Nous avons à cœur de permettre aux adolescents protégés par une mesure de placement d'être considérés et de se considérer comme les autres.
C'est ce qu'ils nous demandent et c'est ce que nous leur devons !
Direction : Céline THORAX
Chef.fe.s de service : Fadila BOUGHERARA, Yamine GHEDDAR et Christelle DE CLERCQ
Notre organisation au service de la Protection de l'Enfance
1 internat :
4 Unités
40 places
1 service formation professionnelle
Peinture & restauration
SEMNA
45 places
Service Externalisé des Mineurs Non Accompagnés
Une équipe dédiée de professionnels : travailleurs sociaux, formateurs, maîtresses de maison, surveillants de nuit, psychologue, personnel administratif et encadrement.
Nos missions
Les missions du Centre Éducatif s’inscrivent notamment dans la Loi n° 2002-02 du 2 janvier 2002, Rénovant l’action sociale et médico-sociale :
Offrir un lieu d’accueil et d’hébergement sécurisant pour les adolescents bénéficiant d’une mesure de protection de l’enfance.
Veiller à ce que les jeunes placés sous notre responsabilité puissent bénéficier d’une éducation et d’un accompagnement global de qualité.
Apporter un soutien social et psychologique et aux jeunes accueillis.
Développer les compétences nécessaires permettant aux jeunes adultes en devenir de se construire une vie en autonomie.
Travailler avec les familles afin de favoriser et renforcer le lien familial quand la situation de le permet.
Permettre aux jeunes admis au service Formation d’acquérir un diplôme en Restauration ou en Peinture, ainsi que les compétences sociales et professionnelles leur permettant de démarrer sereinement leur vie active.
Préparer à la transition vers l’âge adulte et proposer un soutien dans la recherche d’un emploi ou une orientation professionnelle mais également favoriser une transition vers l’intégration sociale.
Focus Internat
Un service fonctionnant 24h/24, 365 jours par an dédié à héberger les jeunes dans un cadre sécurisant, structurant et accueillant.
L'objectif visé est de permettre à chaque jeune de se construire ou se reconstruire, provisoirement éloigné de son milieu d'origine.
Unité « Pavillon » : 10 jeunes
13 à 15 ans mixte
Unité « Accueil » : 10 jeunes
13 à 16 ans mixte
Dans ces unités, les jeunes sont accompagnés par une équipe de 7 travailleurs sociaux, une maîtresse de maison et une équipe de surveillants de nuit.
Objectifs spécifiques :
• Développer ou consolider l'estime de soi
• Mobiliser ou remobiliser le jeune accueilli autour de la scolarité, du lien social
• Travailler le projet professionnel tout en respectant le principe de réalité
• Recréer ou soutenir les liens avec la famille
• Faire participer activement les jeunes à l'entretien de l'espace de vie commun ; chaque jeune entretient son espace
• Mobiliser ou remobiliser le jeune accueilli autour de la scolarité, du lien social
• Travailler le projet professionnel tout en respectant le principe de réalité
• Recréer ou soutenir les liens avec la famille
• Faire participer activement les jeunes à l'entretien de l'espace de vie commun ; chaque jeune entretient son espace
Unité « semi-autonomie » : 10 jeunes
16 à 18 ans mixte
Unité « passerelle » : 10 jeunes
16 à 18 ans mixte
Objectifs spécifiques :
• Développer ou consolider l'estime de soi
• Mobiliser ou remobiliser le jeune accueilli autour de la scolarité, du lien social
• Travailler le projet professionnel tout en respectant le principe de réalité
• Appréhender et se conformer aux exigences que revêt le droit commun
• Gérer un budget pour se nourrir, se vêtir, et apprendre à prioriser ses achats du quotidien
• Mobiliser ou remobiliser le jeune accueilli autour de la scolarité, du lien social
• Travailler le projet professionnel tout en respectant le principe de réalité
• Appréhender et se conformer aux exigences que revêt le droit commun
• Gérer un budget pour se nourrir, se vêtir, et apprendre à prioriser ses achats du quotidien
Focus pôle formation et insertion
Accueil en journée de jeunes âgés de 13 à 18 ans souvent exclus du système scolaire, des dispositifs de droit commun ou encore en situation de rupture socio-éducative.
→ L’accueil au pôle de formation vise un accompagnement individualisé favorisant une remobilisation de la personne pour une insertion sociale et professionnelle réussie.
Un plateau technique de formation permet de répondre à ce besoin :
→ L’accueil au pôle de formation vise un accompagnement individualisé favorisant une remobilisation de la personne pour une insertion sociale et professionnelle réussie.
Un plateau technique de formation permet de répondre à ce besoin :
La formation peintre en bâtiment
Cet atelier est habilité pour le titre de la formation qualifiante de peintre en bâtiment.
Découverte du métier avec à l’issue, une formation qualifiante de 4 mois.
Celle-ci comporte une mise en pratique sur un chantier dans le but de valider la théorie.
Découverte du métier avec à l’issue, une formation qualifiante de 4 mois.
Celle-ci comporte une mise en pratique sur un chantier dans le but de valider la théorie.
La formation restauration
Le restaurant d’application « Saveurs et Savoirs » dispense 3 formations qualifiantes :
• Serveur de restaurant
• Agent de restauration
• Cuisinier
Le contenu de la formation s’appuie sur le référentiel pédagogique de l’AFPA et l’ensemble des compétences professionnelles à acquérir. L’obtention du diplôme est organisée autour d’une épreuve pratique en 3 phases : entretien théorique, épreuve pratique et entretien professionnel.
• Serveur de restaurant
• Agent de restauration
• Cuisinier
Le contenu de la formation s’appuie sur le référentiel pédagogique de l’AFPA et l’ensemble des compétences professionnelles à acquérir. L’obtention du diplôme est organisée autour d’une épreuve pratique en 3 phases : entretien théorique, épreuve pratique et entretien professionnel.
La formation FLE (Français Langues Etrangères) et informatique
Cette formation s’adresse plus particulièrement aux Mineurs Non Accompagnés afin d’approfondir leurs connaissances en français ou d’acquérir les bases de la langue et de l’informatique. La formation est dispensée par un professeur détaché de l’Education Nationale et par des bénévoles.
Chaque année, les jeunes sont présentés au Diplôme d’Étude de Langue Française (DELF) avec un taux de réussite de plus de 90%.
Chaque année, les jeunes sont présentés au Diplôme d’Étude de Langue Française (DELF) avec un taux de réussite de plus de 90%.
Focus SEMNA
Mineurs filles et garçons âgés de 16 à 18 ans.
Accueil de jeunes reconnus mineurs non accompagnés sur le territoire français.
N’ayant pas de représentant légal, les Mineurs Non Accompagnés entrent dans le dispositif de droit commun de la protection de l’enfance et se voient garantir un hébergement, un accompagnement adapté et un cadre de vie sécurisant en appartement diffus.
Le SEMNA, propose à chaque jeune une prise en charge individualisée, en vue de son épanouissement et de son insertion durable dans la société française.
Chaque adolescent bénéficie d'un parcours formatif spécifique dans le but de l'amener à l'obtention d'un diplôme.
Accueil de jeunes reconnus mineurs non accompagnés sur le territoire français.
N’ayant pas de représentant légal, les Mineurs Non Accompagnés entrent dans le dispositif de droit commun de la protection de l’enfance et se voient garantir un hébergement, un accompagnement adapté et un cadre de vie sécurisant en appartement diffus.
Le SEMNA, propose à chaque jeune une prise en charge individualisée, en vue de son épanouissement et de son insertion durable dans la société française.
Chaque adolescent bénéficie d'un parcours formatif spécifique dans le but de l'amener à l'obtention d'un diplôme.
Objectifs spécifiques :
• Un suivi médical et psychologique (prévention de la santé, rendez-vous médicaux, entretiens réguliers avec les psychologues…)
• Un accompagnement administratif (dans les démarches de régularisation, information sur les droits…)
• Une aide scolaire et professionnelle (dans la gestion du quotidien, aide à la mobilité, passage du DELF, formation professionnelle, apprentissage, appui à la recherche d’emploi…)
